Si comunica alle studentesse, agli studenti e alle loro famiglie che, a decorrere dal 15 ottobre 2026, sono riaperti i termini per richiedere i voucher per il servizio di supporto psicologico digitale “AscoltaMI”.
L’iniziativa, promossa dal Ministero dell’Istruzione e del Merito in collaborazione con il Consiglio Nazionale dell’Ordine degli Psicologi (CNOP), è finalizzata a promuovere il benessere psicologico, prevenire il disagio giovanile e sostenere la crescita personale all’interno di un clima scolastico inclusivo.
Il servizio è rivolto alle alunne e agli alunni del primo biennio della scuola secondaria di secondo grado e consiste in un voucher valido per un percorso interamente gratuito e riservato così articolato:
- il numero massimo di incontri è 5;
- il primo incontro conoscitivo ha una durata di 70 minuti, mentre i successivi durano 60 minuti ciascuno;
- i colloqui si svolgono online in videoconferenza privata, direttamente sul profilo personale dell’alunno all’interno della Piattaforma Unica.
Come accedere e richiedere il voucher
La procedura si articola sulla Piattaforma Unica (percorso: Home → Strumenti → Welfare e comunità → AscoltaMI) secondo queste fasi:
- Richiesta del beneficio: I genitori (o gli studenti se maggiorenni) devono presentare la domanda accedendo alla sezione “Agevolazioni” della propria area privata. L’assegnazione avviene in modo automatizzato secondo l’ordine cronologico di presentazione.
- Scelta dello psicologo: In caso di esito positivo, i genitori selezionano il professionista accreditato entro 30 giorni dall’assegnazione, pena la decadenza dal beneficio.
- Fruizione degli incontri: Previa corretta profilazione e autenticazione dello studente su Unica (tramite CIE, SPID, CNS o credenziali generate dalla scuola), gli incontri potranno aver luogo dal 28 ottobre 2026 al 31 agosto 2027.
Si invita a prendere visione del documento dettagliato allegato alla presente per tutte le istruzioni preliminari e le scadenze relative alla pianificazione degli appuntamenti.
Rosalba La Bella
Docente